Dítě čte pomalu, vynechává nebo dohaduje slova, zaměňuje písmena a po dočtení si často nepamatuje vůbec nic. Každé zaváhání vyvolá napětí – rodič opravuje, dítě se začne zlobit nebo se uzavře do sebe. Krátké čtení se tak snadno promění v dlouhou a vyčerpávající situaci, která zkazí náladu oběma.
S čím mohou mít děti při čtení problém
Některé děti se čtení raději vyhnou úplně, jiné se s ním trápí, protože jim nejde tak snadno jako spolužákům. Rodiče mezitím tápou, zda jsou problémy se čtením způsobeny pomalejším tempem učení, únavou, slabším soustředěním, nebo zda se může jednat o dyslexii či jinou poruchu učení.
Mnoho dětí zvládne přečíst řádek, ale nerozumí tomu, co vlastně čtou. Některé u textu dlouho nevydrží, odbíhají myšlenkami a po chvíli jsou vyčerpané. Jiné čtou natolik pomalu a namáhavě, že jim nezbývá energie na pochopení významu vět. Rodiče pak často cítí bezradnost – chtějí dítěti ulevit, ale nevědí, jak na to. A tak se z čtení, které by mělo otevírat svět příběhů, poznání a představivosti, stává doma zdroj napětí, slz a neustálých výčitek.
Jak můžete dětem pomoci
Dítě nečte pomalu proto, že by se nesnažilo. Často ještě nemá jistotu v písmenkách nebo nezvládá slabiky. Když nejsou základy pevné, je pro něj čtení vyčerpávající a frustrující.
Dítě musí bezpečně poznávat tvary písmen bez váhání. Proto je důležité opakování, ukazování a spojování. Pamatujte na to, že dítě se zlepšuje hlavně tím, že hodně čte, ale jen text, který je pro něj snadný.
Vybírejte proto správné texty. Ideální je velké písmo, málo textu na stránce a jednoduchý obrázek související s obsahem. Pamatujte také na to, že dítě potřebuje zažívat úspěch.
Chválíme, povzbuzujeme, opravujeme jen jemně a tehdy, kdy to má smysl. Když má dítě dobrý pocit, chce pokračovat. U delšího textu ověřujte porozumění.
Více informací ze světa vzdělávání najdete na www.basic.cz.
